AVVENTORE (leggendo il giornale): Ma che vonno cambià i programmi scolastici, tanto i giovani d’oggi so’ ignoranti. C’hanno tutti il diploma, ma ne sanno meno di noi co’ la quinta elementare. Tu ce l’hai il diploma?
IO (accettando incautamente di conversare): Sì.
AVVENTORE: Ecco, tu lo conosci il latino?
IO: No, non ho fatto il Classico…
AVVENTORE: Ecco, io, a settant’anni conosco il latino, e mica ho fatto il liceo! Rose rosarum rosis rosas rose rosis! Tu mica lo sapevi, eh?
IO: No.
AVVENTORE: E le poesie! Che tra i ragazzi d’oggi ce ne sta uno che sa le poesie? Manco uno! Io me le ricordo tutte invece! La nebbia agli irti colli piovigginando sale, e sotto il maestrale urla e biancheggia il mar… Non insegnano più niente! Ai tempi miei sì che c’insegnavano bene le cose!
IO (continuando stupidamente a farmi coinvolgere nella discussione): Il fatto di imparare le cose a memoria non credo sia rilevante. Una cosa che mi fastidio – questa sì – è che non riescono quasi mai a terminare il programma e a arrivare almeno al ventesimo secolo. Autori come Svevo e Pirandello andrebbero studiati meglio…
AVVENTORE (con aria decisa e sdegnata): Pirandello lo possono pure saltà, tanto nun serve a niente.
IO (cominciando tardivamente a capire): Come non serve a niente?
AVVENTORE: Tu l’hai mai visto “Sei personaggi in cerca d’autore”? Cioè, nun è una cosa normale, quella è roba bona pe’ er pissicologo! A me me so’ bastati cinque minuti in televisione e poi ho subbito cambiato canale.
IO (inspiegabilmente fiducioso nel voler insistere nella discussione): E’ un testo teatrale complesso, però la letteratura di Pirandello è qualcosa di gigantesco, non è solo “Sei personaggi in cerca d’autore”. Ha scritto tantissime opere di narrativa tradizionale piene di spunti straordinari, e c’è anche dell’umorismo. Infatti molte novelle di Pirandello hanno avuto successo proprio perché erano perfettamente comprensibili per tutti, e spesso avevano elementi comici.
AVVENTORE: Comici? Pirandello? Me sa che stai a sbajà, eh!
IO: Beh, per fare un esempio: “La giara” e “La patente” sono due racconti divertenti, anche se hanno contenuti profondi…
AVVENTORE (ridendo con l’aria di chi la sa lunga): Eccolo là, te lo dicevo che a voi non ve insegnano niente! “La giara” e “La patente” nun sono di Pirandello, ma del grandissimo Edoardo De Filippo. E tu sicuramente nun lo sai, ma de “La patente” hanno fatto pure un film col grandissimo Totò, che oltre a essere un grandissimo comico era pure un grandissimo poeta. Tu l’hai letta “A’ livella”?
IO (meglio tardi che mai, finalmente mi sono reso conto): Sono argomenti interessanti, però adesso devo andare perché… mi aspettano… altrimenti faccio tardi… Arrivederci.
AVVENTORE (soddisfatto di se): 'A morte 'o ssaje ched'e? E’ una livella… Altro che Pirandello, dovrebbero insegnà Totò ai giovani d’oggi. Ma tanto che ne sanno, nun sanno niente!
Ho frequentato il liceo classico, diplomandomi nel 1979. Ho avuto la fortuna di avere un professore di italiano che l'ultimo anno ha svolto il programma privilegiando i contemporanei, sorvolando tutti quegli autoricoli del sette-ottocento, affrontando i grandi del secolo scorso (anzi di due secoli fa!) quasi per sommi capi, ma arrivando a trattare gli autori del 'gruppo '63, Pasolini, Moravia e via dicendo. Lo stesso valse per Storia e Filosofia, per le quali addirittura l'insegnante si offrì di fare delle lezioni extrascolastiche al pomeriggio, facoltative, in cui trattò praticamente tutti gli autori del XX sec., da Gramsci a Lenin, da Croce a Gentile, da Freud a Jung ad Husserl e via dicendo, dandoci una visione d'insieme delle radici culturali del nostro tempo.
RispondiEliminaOggi non so come inquadrare la scuola e gli studenti, ma anch'io ho i miei dubbi sulla loro preparazione. Anche se non dobbiamo dimenticare che la preparazione degli studenti dipende da quella degli insegnanti. Oggi probabilmente hanno altre priorità e ci sono conoscenze diverse, forse per questo le chiamano 'competenze'.
Temistocle
La mia insegnante d'italiano era sicuramente preparata.
RispondiEliminaMa ci sapeva fare con noi studenti come un caimano ci sa fare con l'uncinetto.
Il risultato era che studiavamo per paura e non per interesse o piacere.
Non posseggo grandi doti mnemoniche e ricordo assai poco di quanto insegnato al liceo, ma ho avuto modo di integrare la mia preparazione letteraria in altri modi, leggendo e scrivendo in primis.
E quando mi imbatto in personaggi come quello da te descritto, mentalmente prendo appunti: la realtà è da sempre la maggior fonte ispiratrice della fantasia.
Le persone non sanno più rendersi conto dei propri limiti. Tutti scrivono pensando di essere bravi, quei pochi che leggono pensano di essere super-colti. Un po' di umiltà ci vorrebbe in queste cose e in cose più serie.
RispondiEliminaEsattamente. Trattandosi di un divertissment, nei prossimi giorni prenderò di mira altre tipologie umane, incluso me stesso ;-)
RispondiEliminaAhah, ce ne fosse poca di gente così! ^^
RispondiEliminaSimone